在艺术学校，本以为能在追逐梦想的道路上稳步前行，可没料到，平静的表象下，暗潮汹涌。金凯莱老师，这个掌控着舞蹈教学大权的人，成了我们校园生活中最大的阴影。
他总是戴着一副有色眼镜，对学生区别对待。那些长相出众、家境富裕的学生，总能得到他的青睐，获得更多展示的机会；而像我和宿舍姐妹们这样出身平凡的，哪怕再努力，也很难入他的眼。每次上课，他的眼神在教室里扫过，那冷漠和轻视，让我心里很不是滋味。
有一次，学校要排演一场大型歌舞剧，这是每个学生都渴望参与的重要项目。选拔角色时，我和芬都精心准备了很久。我们日夜练习，期望能在剧中崭露头角。轮到芬展示时，她的舞蹈轻盈优美，每一个动作都饱含着情感，在场的同学都忍不住鼓掌。可金凯莱老师却一脸嫌弃，挑刺道：“就这水平？动作毫无新意，表情也不到位，下去吧！”
芬的眼眶瞬间红了，她委屈地看向金凯莱老师，想要争辩，却又忍住了。
我心里很不服气，轮到我表演时，我拼尽全力，将自己对舞蹈的理解和热情都融入其中。表演结束后，我满怀期待地看着金凯莱老师，希望能得到他的认可。没想到，他只是淡淡地说：“勉强及格，没什么亮点，没机会参与这次排演。”
我简直不敢相信自己的耳朵，明明我看到其他同学的表现还不如我，却因为和金凯莱老师关系好，就轻松入选了。
这件事让我和芬都很沮丧，但我们没有放弃。我们知道，只有更加努力，才能打破金凯莱老师的偏见。于是，我们每天早早起床，去操场的角落练习舞蹈，晚上等其他人都睡了，我们还在教室里对着镜子反复琢磨动作。
然而，金凯莱老师似乎并不打算放过我们。在日常的课堂上，他总是故意刁难我们。有一回，他让我们练习一个高难度的舞蹈动作，我因为没掌握好技巧，摔倒了好几次。金凯莱老师不但没有过来指导，反而在一旁冷嘲热讽：“连这么简单的动作都做不好，还想在这行混？趁早放弃吧！”
同学们都投来同情的目光，我的脸涨得通红，心里又气又委屈。
安和芭看到我们受欺负，心里也很气愤。她们虽然没有直接和金凯莱老师对抗，但总是在我们身边鼓励我们，给我们出主意。
有一次，安悄悄地跟我说：“别理他，他就是看我们不顺眼。我们自己努力，总有一天让他刮目相看！” 芭也点头表示赞同，她们的话让我感到一丝温暖。
校园里的其他同学，有的选择默默忍受金凯莱老师的不公平对待，有的则为了讨好他，不惜做一些违背自己意愿的事。这种氛围让我感到很压抑，我时常怀念在松泉寺的日子，那里虽然清苦，却有着简单的快乐和人与人之间的真诚。
在这种压抑的环境中，我和芬的关系却越来越紧密。我们互相鼓励、互相支持，一起度过了一个又一个艰难的日子。我们知道，只有彼此依靠，才能在这个充满挑战的学校里坚持下去，实现我们的梦想。